• 建筑教育的新形式 | 非传统专业知识的价值
    1、专筑网:“建筑学能够在平庸的环境中实现非凡”——一场关于建筑教育新形式的访谈。     【原题】建筑教育的新形式:SCI-Arc的Marrikka Trotter和Tom Wiscombe的对话     对于一个高中生来说,找到一所合适的大学,并不是一件容易的事情,更不要说要学习的专业了。虽然学生可能对特定的专业充满热情,但不同的院校对待这些专业的教学方法和侧重点却截然不同。     在美国西部被认证的项目中,SCI-Arc以其学生作品的质量和为职场带来的前沿技能脱颖而出。我想调查一下,这所“建筑思维的学校”究竟有何与众不同之处?一个申请SCI-Arc的学生会带着什么技能离开?在如此活跃的学生和教师队伍中,学校还提供了哪些我们还不知道的东西?Archinect想更多地了解这所学校的本科项目如此成功的原因,希望能让大家对这所备受追捧的学校有更多的认识和了解。     (全文详见:http://www.iarch.cn/thread-44316-1-1.html)
    2021-06-21 15:50
  • 第三个中国建筑学会二级分会(环境行为学术委员会)落户哈工大
        继寒地建筑学术委员会、计算性设计学术委员会,第三个中国建筑学会二级分会(环境行为学术委员会)落户哈工大!
    2021-06-04 09:22
  • 中国建筑学会审议通过依托哈工大筹备成立环境行为学术委员会
        2020年10月27日,在深圳举行的中国建筑学会第十三届六次理事会暨第九次常务理事会审议通过了哈尔滨工业大学建筑学院提出的《关于成立中国建筑学会环境行为学术委员会的议案》。     环境行为学术委员会由哈尔滨工业大学建筑学院作为发起单位和拟挂靠单位,由中国环境行为学会现任会长、哈尔滨工业大学邹广天教授作为发起人和主任委员人选,参与发起人有大连理工大学陆伟教授(中国环境行为学会前任会长)、清华大学庄惟敏教授(中国工程院院士)、同济大学李斌教授、东南大学周颖教授、华南理工大学朱小雷教授(均为副主任委员人选)。
    2020-11-11 16:30