• 参考文献数与期刊因子的负相关并非偶然个案(转)
    http://blog.sciencenet.cn/blog-212210-891014.html
    2015-05-22 00:00
  • 被引用半衰期的价值
    http://blog.sciencenet.cn/blog-681387-847682.html
    2014-12-02 00:00
  • 期刊分区七问
    下面这篇博文非常好,它好在让我们对期刊的分区情况有了更深的了解,但是博文中的一些观点是该文章作者自己的理解,不代表任何官方或权威意见,希望大家去理解其精华,但不要被其思想左右,坚持自己的想法是非常重要的。 http://blog.sciencenet.cn/blog-303458-804525.html
    2014-06-19 00:00
  • 高校学报水平与主办高校水平的相关性(转)
    http://blog.sciencenet.cn/blog-212210-695181.html
    2013-05-31 00:00
  • 个人学术水平评价_____两大数据库间的差别
             对某个学者个人学术水平进行评价,通常用的方法是了解他发表科研文献的情况,科研文献的被引情况和高影响力的文章数量(高频因子是多少)。要想了解这些情况,我们最先想到的一定会是Web of Science。确实是我们在Web of Science平台上可以查到学者被SCI 收录的文章情况,以及被引情况和高频因子是多少,这是评价学者学术能力的重要手段。然而,还有一个数据库也可以用来评价学者的学术能力,它就是Scopus数据库。该数据库同样能检索到学者发表的全部文献的数量、被引情况和高频因子。Scopus数据库的优势主要是它包含的期刊文献量非常大,已经算是包含文献非常全的数据库了。它实际比Web of Science文献量大一倍还多,它也是我们评价某人科研能力的比较好的一个数据库。下面我们用实例来说明两个数据库Web of Science和Scopus对学者学术能力评价的区别。一、 检索功能
    2013-04-24 00:00
  • 期刊影响因子在所属学科中的区间划分
           JCR数据库中将每一学科的期刊按照影响因子的从高到低分成4个区间,表示为Q1、Q2、Q3和Q4。Q1表示影响因子在该学科中位于前25%,Q2表示位于26%~50%,Q3表示位于51%~75%,Q4表示位于76%~100%。由于很多期刊中的内容是跨学科的,因此JCR给出该刊在不同学科的区间。       举例说明,期刊CHINESE JOURNAL OF CATALYSIS,它的影响因子2011年是1.171,其在不同学科中所在区间如下:  
    2013-04-16 00:00